Тема недели:  «Цирк», «Театр», «День смеха»

(29.03-02.04)

Программное содержание:

1.      Систематизация знаний детей о цирковом искусстве (цирковых профессиях – клоун, эквилибрист, акробат, канатоходец, фокусник; о животных, работающих в цирке).

2.      Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.

3.      Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.

 Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

-        организовать посещение цирка;

-        познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;

-        обсудить атмосферу праздника, театральные костюмы, декорации…

-        побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка; 

-        инсценировать знакомые сказки;

-        изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афишы, атрибуты для игр.

 

 

Тема недели: «Весна шагает по планете»

(15.03-19.03.2021)

Программное содержание:

1.     Формирование обобщённых представлений о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.

https://youtu.be/wCFqejHbbjQ

2.     Расширение знаний о характерных признаках весны: связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; сезонных изменений в природе.

3.     Поддержание детской инициативы в самостоятельных наблюдениях, опытах, развивать самостоятельность в познавательно-исследовательской деятельности.

 Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:

-       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-       коллекционирование «Полезные для здоровья предметы и вещи», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств);

-       семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

-       наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-       привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

-       чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-       развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

 

Тема недели: «Быть здоровыми хотим»

(09.03.-12-03.2021)

Программное содержание:

1.Воспитание ценностного отношения детей к здоровью и человеческой жизни, развитие мотивации к сбережению своего здоровья и здоровья окружающих людей.

2.Обогащение и углубление представлений детей о том, как поддержать, укрепить и сохранить здоровье;

3.Воспитание самостоятельности в выполнении культурно-гигиенических навыков, обогащение представлений детей о гигиенической культуре;

4.Обеспечение сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем родителям:

- посетить бассейн,  спортивный клуб;

- сделать плакат «Защита здоровья»;

- оформить «книжки-малютки»  о здоровье;

- побеседовать о здоровом образе жизни в семье;

- изготовить  семейную газету «Я и мое здоровье»;

- побеседовать: «Спорт – залог здоровья».

-выполнить  зарисовки на тему  «Быть здоровыми хотим»;

- побеседовать с ребёнком  о лекарственных растениях,  «Если хочешь быть здоров закаляйся», «Вредные привычки человека», «Откуда берутся болезни», «Что такое режим дня, как его соблюдать здоровым и больным», «Избавляясь от вредных привычек», «Традиции и любимые занятия моей семьи

- чтение А. Ампилов «Зубки заболели», В. Ланцети «Все начинается…»

 

 

Уважаемые женщины!

Примите поздравления с самым нежным, женственным и красивым праздником в году — с 8 марта! Желаем вам всего самого наилучшего: крепкого здоровья, домашнего уюта, успехов в делах, крепкой любви, добрых отношений с людьми…

Пусть всё вокруг радует и вдохновляет вас! Чаще смейтесь, улыбайтесь и идите по жизни с оптимизмом! 

 

В преддверии праздника  в нашем детском саду прошло  мероприятие, посвященное женскому Дню 8 марта. Поздравления, песни, танцы и стихи звучали для Вас, наши дорогие женщины.

Дети приготовили мамам подарки, сделанные своими руками, а мальчики поздравили девочек.

Тема недели: «Женский день»

(01.03.- 05.03.2021)

 Программное содержание:

1.Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.
2. Расширение представлений о женском труде.
3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

•  Показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения. Приучать пользоваться данными предметами в присутствии взрослых.

https://youtu.be/UHoE7SsRWT8

•  Опираясь на опыт детей и учитывая их предпочтения, подбирать наглядные материалы для самостоятельного восприятия с последующим их обсуждением со взрослым.
• Поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.)
• Поддерживать традиции семейных праздников, досугов.
• Организовать выставку семейных фотографий «Мамы разные нужны»(о профессиях мам)
• Поручить детям выполнение постоянно закрепленных домашних дел.
• Выучить с детьми стихотворения к празднику.👇

 

Поздравляем ребят с участием  в соревнованиях по лыжам! 

Молодцы! Желаем продолжать в том же духе, не останавливаться на этом и с каждым разом добиваться своей победы еще быстрей и уверенней. Удачи Вам, упорства и настойчивости!!!

🏆🏆🏆

 

Уважаемые папы,  дедушки и мальчики!

Поздравляем вас с праздником, с Днём защитника Отечества.

Желаем крепкого духа и не иссякающих сил, стальной закалки и непоколебимой мужественности, крепкого здоровья и неутомимого мужского оптимизма!

 

А у нас прошел спортивный праздник под названием

 " Наши защитники отечества"

поздравления от девочек

 

"Гладьте ребёнка по голове - это его окрыляет. Чем чаще обнимаете ребёнка - тем крепче он стоит на ногах. Целуйте постоянно дитя своё - и в его сердце всегда будет любовь".

 М. Цветаева

        Тема недели: «Моя семья»

(25.01-29.01)

Программное содержание:

1. Систематизация и расширение знаний о семье.

2. Расширение гендерных представлений, формирование у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, воспитывать у девочек уважение к мальчикам как будущим мужчинам.

3. Формирование бережного и чуткого отношения к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- экскурсия вместе с детьми «Дворцы спорта, стадионы  нашего города»;

- катание на лыжах, коньках;

- составить совместно с детьми коллаж «Режим дня в моей семье»;

- рассматривание семейных фотоальбомов - развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной;

- прочитать рассказ Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек»; 

https://youtu.be/q1mOh0dMqjM

- продолжать семейную традицию ежедневных бесед о прожитом дне. (Чем тебя порадовал сегодняшний день? Чем огорчил? Чем удивил? и т.д.); обсуждать и планировать все совместные мероприятия вместе с ребенком;

Несколько вопросов  узнать у ребенка, как у него дела в детском саду, не спрашивая, как у него дела в саду.

 

Тема недели

(18.01-22.01):

«Город мастеров»

Программное содержание:

1. Продолжаем знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.

2. Расширяем представления о народной игрушке, знакомство с народными промыслами (вышивание, вязание).

3. Рассказываем детям о искусстве, традициях и быте народов Южного Урала (особенности строений, предметы быта, национальная одежда и т.д.).

Обычаи, обряды и традиции русского народа https://youtu.be/cjYThYyXkfE

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

 - Расскажите ребёнку о своей профессии: название, в чём заключается работа, интересна ли она вам;

 - Побеседуйте с детьми о профессиях столяра, плотника, сварщика, портного, сапожника, художника и др.

 Профессия сапожник https://youtu.be/G2wTyjSSVi8

 

Тема недели: «Этикет»

                                                         (11.01-15.01)

Программное содержание:

1.Приемы совершенствования культурно-гигиенических навыков (одевание, раздевание, умывание и т.д.).

2. Развитие волевых качеств: умения ограничивать свои желания, подчиняться требованиям педагога и выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру.

3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений.
- Что такое этикет - https://youtu.be/C0D4YlcDD08
-Уроки хорошего поведения  https://youtu.be/g72dinVsNiQ

 Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений

- побеседовать с  ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми;

- во время прогулок с ребенком обращать внимание на то, как ведут себя люди в общественных местах: верно или неверно они поступают;

- поощрять попытки ребенка сочинять сказки и рассказы. Обыгрывать детские сочинения театрализованными средствами;

- посетить театр, музей, библиотеку;

- почитать рассказы: Н. Носов «На горке», «Фантазеры», В. Осеева «Волшебное слово», https://youtu.be/p8U82wLjMHA С. Маршак «Ежели вы вежливы», И. Пивоварова «Был ослик очень вежливый». https://ok.ru/video/1516299882857

 - поиграть в игры «Попроси вежливо», «Добрые слова»;

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

ДЕТИ ЗЕРКАЛО СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ

            

👇